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联合国儿童基金会:全球至少4.63亿学童疫情期间无法远程学习
本文摘要:job竞博,竞博网站首页,job竞博官网,中新网北京8月27日电 据刘良和联合国儿童基金会27日发布的报道,由于设备和政策支持不足,疫情期间多所学校停课。

中新网北京8月27日电 据刘良和联合国儿童基金会27日发布的报道,由于设备和政策支持不足,疫情期间多所学校停课。全球至少有4.3亿学生表示学生不正常。远程学习,在封锁措施最严格的时候,全世界约有 15 亿学生受到学校停课的影响。

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当地时间5月20日,韩国高中三年级学生复课。韩国大田一所学校的课桌上安装了塑料挡板,以防止病毒传播。韩国原本计划在上周实现招生,但由于首尔娱乐场所集体感染,招生推迟到本周。

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报告显示,疫情对儿童的学习产生了重大影响。在封锁措施最严格的时候,全世界约有 15 亿儿童受到学校停课的影响。阿尔。尽管大多数国家和地区的教育部门都采取了相应的政策为学生提供远程学习服务,但全球至少有31%的学生仍然无法使用电视、广播和互联网进行远程学习,地区差异明显和收入。

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从地域分布来看,撒哈拉以南非洲地区的学生受影响最大,至少有一半的学生无法获得远程学习服务。在南亚,这一比例为38%,无法远程学习的儿童最低人数达到1人。

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7亿人,在东亚和太平洋地区,比例约为20%,达到8000万。生活在农村地区的最贫困家庭和学生也最容易受到学校停课的影响。报告显示,生活在本国最贫困家庭的学生中有 72% 无法远程学习。与年龄较大的学生相比,年龄较小的学生获得 dist 的机会较少。

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ce学习。数据显示,至少70%的学龄前儿童无法远程学习。主要原因是幼儿缺乏相应的在线学习远程教育方案,缺乏远程学习的家庭设备支持。

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当各国政府开始放宽封锁限制时,联合国儿童基金会将安全返校列为优先事项,并将这些学生错过的教育时间纳入学校的返校计划。终编辑:董汉阳。

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